每日菜:与会者在ISTE 2015年谈论教育技术

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2015年6月30日03:12 PM

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教师,政策制定者,教育工作者以及宾夕法尼亚州费城的技术兴趣的人聚集在一起2015年教育技术协会(ISTE)会议暨博览会。虽然技术是ISTE的大部分对话和研讨会的嗡嗡声,但一些人在出席时强调了其他因素的重要性,这些因素有助于成功将技术整合到教室。

Ed Tech K-12'D. Frank Smith总结了星期日从广播记者洛伊德·奥布莱恩开放主题演讲,其中奥布里恩宣称教育工作者应该在课堂上看待技术,因为“一端的手段 - 不是最终本身”。史密斯写道,在她的演讲中,奥布莱恩向那些出席的人解释说,这种技术可以通过沉浸在不同的职业机会上“扩大学生”视野,“但这些可能性就不会发生进入而不会扩大。

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每日菜:邓肯在国家PTA会议上阐述“教育权利”

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2015年6月29日04:53 PM

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有许多重要组成部分有助于促进学生的学术成就 - 包括获得优质教师和教学,严谨的课程,为学院和职业生涯做好准备,以及他们学习的整体学校环境。在这个新的数字化的“网络化”学习中学的美国教育秘书Arne Duncan认为,它是一个学生有权获得这些东西,以进一步推动他或她的教育。

一个演讲在2015年全国父母师协议公约和夏洛特的博览会上,邓肯描述了他所谓的一套“教育权利”,必须属于美国的每个家庭,以便为每个孩子提供一个平等的学习机会。除了强烈的父母参与外,邓肯除了这些自由优质学龄前,价格实惠的优质学院,高度,挑战性的标准在一个资源的学校 - “作为一系列权利在一起,学生必须拥有三个关键阶段生活,为大学和职业生涯的成功做好准备,并作为订婚,生产性公民。“

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每日菜:常见的核心峰会给加州教师有机会分享想法

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2015年6月26日02:38 PM

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全国各地的许多学校和地区都充分实施了英语和数学的共同核心国家标准(CCSS),但仍有很大的学习教师和学生 - 关于如何确保实施成功准备学生学院和职业生涯。

本周,凯瑟琳埃里森edsource.审查了一个新的常见核心峰会倡议这将使国家的教师与同龄人分享他们在课堂上教授标准时的最佳实践。埃里森在7月31日的活动中写道,“更好地一起:加州教师峰会,”是新教师中心与独立加利福尼亚州和加州州立大学协会之间的伙伴关系的工作;它预计将在33所学院和大学举办大约20,000名前往K-12教师领先和主持研讨会。

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每日菜:改善农村和低收入学生的WIFI

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2015年6月25日03:13 PM

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本月奥巴马政府连接计划在五年内提供99%的国家,在学校和图书馆中的下一代宽带和高速无线,庆祝第二年。Connected Notes周年纪念日的白宫新闻稿是达到该目标的大踏步发展 - 包括电子率的现代化和未来就绪学校倡议。尽管如此,还有工作要做,以便为所有学生提供互联网连接,特别是那些来自低收入和农村地区的互联网连接。

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每日菜:七个州和D.C.接受NCLB豁免续订

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2015年6月24日02:51 PM

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七种州和哥伦比亚地区从美国教育部周二获得多年豁免续约,从初级和中学教育法案(ESEA)下的一些规定,目前被称为没有儿童(NCLB)。新闻稿on the Department of Education’s (ED) website says Georgia, Hawaii, Nevada, New York, Missouri, Kansas, West Virginia, and the District of Columbia were granted renewals as an effort to provide them with “stability as they continue to work on preparing all students for success in college, careers and life.” These states join Kentucky, Minnesota, New Mexico, North Carolina and Virginia, which were granted renewals in March. More renewals are expected in the coming weeks.

“过去六年来对美国的学校儿童进行了戏剧性的进步,”美国教育秘书Arne Duncan秘书长。“高中辍学率下降,毕业率高于迄今得到的。由于我们与国家和地区领导人的合作伙伴关系来耦合改革的灵活性,我们看到了卓越的进步和大胆的行动,以改善学生结果。“

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每日菜:通过有效使用技术改善教学和学生学习

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2015年6月23日05:28 PM

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随着十三十三未来就绪学校目前在宾夕法尼亚州匹兹堡的地区峰会包装,周围通过有效利用技术来改善教学和学生学习结果的谈话继续增长。

问答再次学习Kathleen Costanza,优秀教育总裁的联盟和前弗吉尼亚州前州长鲍勃明显谈到了未来准备倡议的重要性以及出席峰会和教育领导人的“结束游戏”将是一旦他们纳入他们的学习他们学校的两天。未来的准备峰会举办了大约1,700个学区领导人,近2,000个主管已经采取了未来就绪承诺。

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每日菜:与共同核心实现大学和职业愿意

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2015年6月22日02:19 PM

高中毕业生

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常见的核心国家标准(CCS)是在五年前开发的,以应对高校和大学,雇主以及许多高中毕业生在大学成功和职业生涯中毫无准备的军事的证据和反馈。现在,随着全国各地的许多学校都充分实施了英语和数学的K-12年级标准,学校和地区正在努力确保学生真正达到准备。

一篇文章为了纽约时报,Kate Taylor审查了全国各地的学校如何努力满足CCSS英语要求的呼吁为学生提供更多的非小说阅读。作为泰勒笔记,新标准要求70%的一个12TH.年级学者在白天读数是非小说,或“信息化”。她补充说,该变化包括在“......大多数学生将在大学和工作中阅读的大多数学生将是信息,而不是文学,而不是文学,而且美国学生并没有做好准备阅读那些文字。“

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每日菜:关闭低收入学生的“家庭作业差距”

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2015年6月19日03:13 PM

T.他每日菜肴深入挖掘K-12教育的一天顶级新闻故事之一。确保为您的RSS源添加高中汤以获取所有最新更新,并在Twitter上遵循联盟@全部为更多的教育新闻。


联邦通信委员会(FCC)采取措施,帮助更多的低收入美国人在周四投票3-2开始对高速互联网进行重组,以重组其生命线计划。生命线,1985年成立了18亿美元的计划,以便更多低收入家庭获得负担得起的电话服务,但是新闻稿在FCC的网站主持人:“救生员成立30年后,委员会已经结束,是时候进行基本,全面重组该方案,以满足当今最紧迫的沟通需求:进入宽带。”

FCC专员Jessica Rosenworcel扩展了她对重组的支持一份声明在FCC的网站上,表达了改变 - 如果正确完成 - 将“为太长的人扩大机会,谁已经过时地托运到数字鸿沟的错误方面。”具体而言,Rosenworcel将这一新方法带入互联网接入到家庭中,将有助于打击从低收入背景中的学生存在的“家庭作业差距”。

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更深入的学习消化:学习深入学习

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2015年6月19日01:33 PM

更深的学习

“更深入的学习摘要”是一款双周综述文章,博客帖子和其他周围的其他内容。确保将高中汤添加到您的RSS Feed,以保持最新的学习新闻。请务必遵循@Deeperlearning.在推特上,更多关于更深入的学习。


在里面六月版国家创新由国家教育委员会(Nasbe)协会(Nasbe),Sammi Plourde概述了新的汉普郡使用更深入的学习,展示了这种系统方法如何在有效实施的支柱下工作。这些柱子包括:基于能力的标准,对评估和问责制和教育者的支持。

虽然您正在阅读,但请务必查看国家教育领导者的举报在21中更深入的学习英石世纪,了解有关如何如何“许多国家和州董事会的特殊阐述和支持的政策,以便能够更深入地学习。”

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每日菜:对学生和老师进行评估

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发布:
2015年6月18日02:47 PM

学生测试

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2014年7月,优秀教育联盟的报告解释说,开始教师的高营业额率高为美国每年的高达22亿美元。报告,标题为关于股权的道路:提高开始教师的有效性此外,补充说,为了确保为该领域准备新的教师,国家和地区应制定制度,以鼓励高质量的教育者的发展和教学。

有些州首先通过介绍更加困难的教师许可考试,根据a纽约时报文章由伊丽莎白A. Harris。但是,过程官员的哈里斯笔记实际上降低了进入学校的颜色教师人数,“危害了多元化教学的目标。”哈里斯周二在纽约写道,“...只有41%的黑色和46%的西班牙裔美国人候选人首次通过了[普遍使用的许可核心],而他们的白色同行中的64%是在六个月内2014年。

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