一些国家的学校是如何(或不是)解决增加的隔离

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发布:
2016年3月31日下午12:30

更新以包括劳登县决定的结果。

尽管这已经是60多年前的事了布朗诉教育委员会案,该国的学校仍被认为是分开和不平等的报告教育潜水文章指出,公立学校比20世纪70年代更加隔离,其中超过30%的非洲裔美国人和拉丁裔人口出席了90%非白人的学校。

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在为时未晚之前,以青年的愿望为基础

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发布:
2016年3月28日上午11:12

前美国教育部长阿恩·邓肯继续大声而明确地说,现在是时候为传统上服务不足的学生投资项目了。最近,邓肯宣布他将继续为芝加哥传统上服务不足的学生辩护,并成为芝加哥大学的管理合伙人艾默生集体,慈善和宣传组织专注于教育,移民和正义。他将加入一群渴望加强学校的学校,并解锁他们的人类潜力。At a time when students of color make up more than half of the nation’s K–12 population, Duncan’s upcoming work underscores the need to ensure that all students succeed and to provide opportunities for youth who are at risk of leaving the K–12 system without a high school diploma.

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深度学习文摘:行动中的深度学习

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发布:
2016年3月25日下午03:49

更深层次的学习

本周在圣地亚哥,教育家,政策制定者,资助者,研究人员和其他人聚集在一起深度学习2016大会,专注于为学生创造更多深入学习的机会。为期三天的活动于今天结束,以深度潜水、互动研讨会和创造新想法的机会来实施和扩大更深层次的学习。

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更深层次的学习消化

每日美食:为所有学生提供教育技术(#Edtech)

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发布:
2016年3月25日下午01:15

“如果教师和学生都无法接触到科技,科技还有什么用?”两家教育技术公司——下一代学习管理系统“查卡普”(Chalkup)和面向初高中学生的免费扫盲工具“奎尔”(Quill)——在美国问道一块上教授认为随着教育技术对话越来越关注访问问题,这篇文章从教育技术公司可以做什么来增加全国的数字访问和公平的角度出发。

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每日菜:学校气候,教师和学生成就之间的联系

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发布:
2016年3月24日下午04:50

在纽约,一项新的研究显示,在某些情况下,学校氛围的改善可以与相当于一个多月的额外数学教学和减少25%的教师流动率联系在一起Chalkbeat纽约文章说,这项新研究“可能有助于改变关于什么因素对提高学生成绩最重要的争论”。该报告称,教师个人的工作效率是改善学校氛围的关键因素,但包括纪律规定在内的其他因素可能会阻碍教师的努力。

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每日美食博客

每日菜式:ESSA更新:协商规则制定,个性化学习机会新报告

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2016年3月22日03:24 PM

今天是第二天的谈判过程制定每个学生成功行动(艾萨),一个委员会的教育者,父母,民权活动家、非专业人员、商界领袖、和其他在美国教育部(ED)来确定新教育法的规定。本周,该委员会将在两个方面制定法规:评估和补充而非替代(各州和地区如何使用与联邦资金相关的自有资金)。了解更多有关法规和谈判人员的背景知识在这里

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每日美食博客

现代化的生命线

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发布:
2016年3月18日01:35 PM

这几天是普遍的普遍存在的普遍存在的谈话,其中一个问题出现,没有人可以回答。但与日子不同,解决方案不再是进入汽车,去图书馆,并在书架上咨询一套百科全书。今天,更频繁的是,人们在互联网上看起来有问题。但对于全国各地的低收入家庭来说,家庭互联网接入不实惠。根据A.报告来自皮尤研究中心的数据显示,低收入家庭有孩子的可能性是其他家庭的四倍比中等或较高收入的同龄人拥有宽带。[1]这种缺乏对互联网提供的无限信息和丰富的高速访问,互联网提供的差异有助于低收入家庭及其同龄人的学生之间的学习机会。

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数字资产联邦通信委员会

每日菜:学习发现非洲裔美国学生在宪章学校暂停较高的利率

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发布:
2016年3月17日04:26 PM

新的分析显示,非裔美国学生被特许学校停学的可能性是白人学生的四倍。的纽约时报这项新研究结果的报告还显示,在特许学校残疾学生被停学的比率是非残疾学生的两到三倍。这项研究由加州大学洛杉矶分校民权项目(UCLA Civil Rights Project)的民权补救中心(Center for Civil Rights Remedies)进行,是对美国5250多所特许学校的纪律记录的首次分析。

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