为什么我们需要停止质疑国家和当地学校领导人对索维的勇气

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发布:
5月25日,2016 04:32 PM

由于每个学生的通过成功法案(ESSA),政策组织和资助者已经竞争创建资源,工具和事实表,以帮助国家和地方学校领导人了解新法律所需的内容和提供的创新机会。距离Essa的段落,甚至在后期几个月内,庆祝国家,州和当地组织以及媒体将权力的摆动留给各国的庆祝活动。

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更深入的学习消化:在教室里培养更深的学习的重要性

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发布:
5月20日,2016年05:11 PM

更深的学习

虽然更深入的学习比以往任何时候都更关心,但在国家的教室里仍然过于罕见,报道了西雅图时代根据最近的高中研究,文章票据的最近的一项课堂上,更深入的学习才会发生在五分之一的教室中,然而,不断变化的经济要求学生更深入的学习技巧。这探索由Jal Mehta,一个组织者进行的研究教育周s深深学习博客,在为什么更深的学习是如此罕见。根据Mehta的说法,很少有老师体验过更深入的学习,使得在自己的课堂上很难应用。Mehta表示,专注于标准化测试可以为基于项目的学习带走激励,这是更深入学习的关键。该研究还发现,更深入的学习在学校内变化很大,而不仅仅是学校之间。学到更多:http://www.seattletimes.com/education-lab/a-deep-dive-into-deeper -learning.

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帮助学生成功,一天一次

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2016年5月12日11:36 AM

GOV.BOB明智

春天是许多教师和学生庆祝学年结束的时候了。这是一个时间反思他们强大的学习体验,并在他们的进步中骄傲。但对于太多学生,到学年结束时,他们已经失去了许多这些学习经历,因为他们错过了大量的上学日。

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国家在新数据中揭示了最糟糕的学术成就差距

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发布:
2016年5月11日05:23 PM

全国各地的社区的宣传学术成就差距新数据集由斯坦福大学教育学院提出。从2009 - 13年度,从2009年至3年度的三千年到八年级学生的2000多万到八年级学生创造了数据集,包括来自该国的每个公立学区的分数,以及社会经济信息,学区特征和种族和经济隔离。分析是第一个探讨全国各地的种族成就差距,以这种精细的地理规模,允许在各州之间进行比较。

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青少年学习科学:三个脑的知情理由专注于青少年教育

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发布:
5月9日,2016年04:11 PM

虽然儿童在教育早期的教育日益越来越多的课程和学习工具青少年学习科学(SAL),中高中的儿童 - 特别是那些来自历史欠缺的人口的人 - 忍受传统的“常识”方法,以反对研究人员对发展大脑的了解。萨尔中青春期的日益增长的研究表明,在中学的投资至关重要,以确保学生为大学和职业生涯做好准备。以下是以下三个原因:

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SAL资源青少年学习科学学习科学

深度学习文摘:向深度学习方法的转变

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发布:
5月6日,2016 05:32 PM

更深的学习

教育周的深深学习博客那Stephen Hamilton, dean of High Tech High Graduate School of Education, discusses college, career, and civic readiness, and “the case of the missing ‘C.’” Hamilton explains that when discussing these three C’s, the focus is typically on college readiness, and often the “career” portion is neglected. “This surely reflects the reality that most educators know more about college than careers,” he writes, “but it neglects those students, still the majority, who do not graduate from a four-year college, and it ignores those who were ready enough for college to graduate but then find themselves unemployed or underemployed.”

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