产生影响:一个地区深入学习的方法

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2016年6月22日03:42 PM

作为优秀教育联盟(联盟)正在进行的系列活动的一部分,该系列活动是关于地区和学校如何为学生培养更深入的学习成果,联盟进行了联系Chad Ratliff.是,指导主任Albemarle县公立学校(ACPS)在弗吉尼亚州,讨论他的努力把Maker-centered工作到地区及其更深入学习的联系。ACPS是全国第一所学区之一,以认识到居中的居民的价值,这是一种鼓励学生通过修补,建造,发明或以其他方式创造物理或数字文物来解决问题的教学方法。ACPS在三年前开始努力,当时Monticello高中将其图书馆转换为制造商(见上图)。该地区还重新设想了初级补习暑期学校项目为制造学院

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更深入的学习消化:确保更深入的学习是所有学生

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发布:
2016年6月17日12:05 PM

更深的学习

三分之一的美国工人从事自由职业或基于项目的工作,聪明探索该怎么全部学生正在为基于项目的世界做好准备。文章潜入了基于项目的学习(PBL)的股权问题,包括哪些学生可以访问这种学习指导风格。“PBL在富裕的学校里茁壮成长,学生有基本的技能和自我管理,从事复杂的多步项目,”文章票据,而“服务低收入学生的学校往往不堪重负,迎来进入低于等级的学生挑战等级,“因此没有专注于PBL指令。了解有关群体如何努力提供所有学生进入PBL的信息股权和基于项目的学习的有希望的实践

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更深入的学习消化

新数据揭示了慢性缺勤会影响美国学校超过六百万个孩子

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发布:
2016年6月17日09:30 AM

据统计,在2013-14学年,数百万儿童至少缺课15天美国教育部发布的新数据(ED)。关于慢性缺勤问题收集的第一个全国综合数据透露,从全国各地的650万学生或18%的学生和18%的高中生都缺少学校三周或更长时间。

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每个学生都成功了

职业技术教育在大学中的作用与职业准备

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2016年6月14日03:13 PM

在目前的经济气氛中,追求后期学位已成为必需品,使每个学生都需要从高中学院毕业,职业生涯比以往任何时候都更重要。职业与技术教育(CTE)可以在为高中生提供这一水平的准备中发挥关键作用。在高质量的CTE项目中,学生同时参加严格的课程,培养职业技能,并可以在高中期间获得获得高等教育证书的学分。基于工作的学习机会和学术严谨是有效CTE途径的两个基本特征。

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每个学生都成功了

开放教育资源:我在哪里开始?

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2016年6月06日12:29 PM

最近,我有机会坐下来安迪马蒂克斯他是美国教育部(ED)的首席开放教育顾问,旨在探索学校如何从开放教育资源(OERs)中获益,以及全国范围内在这一领域所做的工作。有了ED,国家领导人的支持,以及策展和发现的新平台,从来没有一个更令人兴奋的时间来重新思考传统的,静态的教学材料。开放教育资源是本次“为未来做好准备”网络研讨会的亮点,因为它们与美国的课程、教学和评估工具相结合未来准备好框架。从股权到成本,向教师赋权,存在开放资源的许多好处。

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未来的准备

深度学习文摘:学生负责学习

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发布:
2016年6月03日04:35 PM

更深的学习

联盟的推广和战略伙伴关系主管艾布纳·奥克斯(Abner Oakes)深入探讨了大学早期高中如何促进学生的深度学习。早期大学计划允许学生免费获得高中文凭和副学士学位。在一篇博客文章中,奥克斯把重点放在巴德早期学院(Bard Early Colleges)上,该学院在巴尔的摩、纽约、新奥尔良、克利夫兰和纽瓦克都有学校。这些早期的大学学校强调合作,要求学生建立和应用他们所学的知识,并期望学生积极参与他们的教育。奥克斯解释说,这些元素与更深层次的学习能力紧密相关。“对历史的年轻人来说,早期大学高中喜欢吟游诗人提供了一个途径不仅对高中的成功,也为高等的成功,”他写道,“也许会有时间在未来当一个高中教育成为大学教育的同义词和一个完整的为生活做准备。”了解更多:http://deeperlearning4all.org/essa/supporting-deeper-learning --at-at -college-high-schools.

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更深入的学习消化

非洲裔美国大学生在有天赋的计划中的代表性

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2016年6月02日02:14 PM

我记得在马里兰州巴尔的摩县的高级和中学生在高中过渡期间从天赋课程中被取消的心脏沉没时刻。作为以前面临贫困和众多其他问题的非洲裔美国学生,“天赋”是我身份的一部分。即使在我参加的高中提供了天赋的课程,所以没有学区的任何人在过渡到低跟踪的课程之前也会咨询我。

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