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中间点:奥巴马政府又批准了7个州的NCLB豁免,使总数达到26个;爱荷华州是第一个被否决的州

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“这是一个非凡的里程碑,在只有五个月,全国各州的一半以上都采用了国家发达的下一代教育改革,以改善学生学习和课堂教学,同时确保资源针对学生需要他们。“

6月29日,奥巴马政府批准了五个额外的国家对初级和中学教育法案(ESEA)的主要规定的灵活性请求,目前被称为落后于法案(NCLB)。7月6日,另外两个国家获得豁免。换取这种额外的灵活性,七个州 - 阿肯色州,密苏里州,南达科他州,犹他州,弗吉尼亚州,华盛顿和威斯康星州同意制定计划为大学和职业生涯做好准备,重点援助最佳学生,以及支持有效的教学和领导。二十六个州 - 包括这个最新批次的七批在eSEA下获得了豁免。11个其他申请仍在审查中。

“仅仅5个月的时间里,美国超过一半的州已经采用了国家制定的下一代教育改革,以改善学生的学习和课堂教学,同时确保资源被用于最需要的学生,这是一个值得注意的里程碑。”美国教育部长阿恩·邓肯。“对初等和中等教育法案进行强有力的两党重新授权仍然是教育改革的最佳途径,但26个州已经证明,我们的孩子们不能再等国会采取行动了。”

虽然二十六个州被收到豁免,但爱荷华州成为第一个拒绝其要求的国家。6月21日爱荷华州教育部主任Jason Glass,美国教育部助理助理部长和中等教育秘书兼私生品写道,爱荷华州教育部缺乏执行要求教师和校长在其他因素中评估教师和校长的权力。因此,爱荷华州的灵活性要求没有批准“此时”,“私人写道,揭露了爱荷华州的要求可以与国家立法机构的某些变化一起批准道路的可能性。

一个来自爱荷华州教育部的新闻稿爱荷华州立法机关通过了一项新的法律规定,规定对教育评估系统的任何改变都必须得到该州立法机关的批准,这是该州豁免申请的“主要绊脚石”。

在豁免申请中,格拉斯要求法定权力“为教师和校长的评估制定框架,用三个水平来区分表现,并反映多种有效的衡量标准,包括学生成长数据,”新闻稿指出。相反,立法机关通过了一项法案,指导一个工作组研究这些问题,并为2013年立法会议提出建议。

“这是爱荷华州的学校发现救济的遗漏了一个持有他们对不切实际措施的法律,然后责备他们的失败,”玻璃说。“我们在委员会会议上对立法机关进行了清楚,以书面形式,爱荷华州教育部需要法定权威,以便在执行令人豁免的评估体系上继续前进。立法机关没有跟进。“

尽管它的豁免请求没有被批准,爱荷华州得到了批准,在NCLB下,学校可以冻结一年的目标增长。根据一项7月2日新闻稿根据爱荷华州教育部的调查,爱荷华州要求精通的学生比例因年级和学科的不同而不同,但一般在80%左右。如果爱荷华州要求冻结一年的目标被拒绝,该州将被要求将学生的数学和阅读熟练程度提高约7%。

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从NCLB下的关键条款批准的二十六个州批准的豁免在地图上以绿色显示为右侧。十大州(包括爱荷华州)和哥伦比亚特区,具有杰出豁免要求的索赔呈黄色。十四州(加上波多黎各)尚未获得豁免的待遇在白色。

各州必须在9月6日前申请下一轮豁免。

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