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国家地址的国家:聚光灯在阿拉斯加,特拉华州,格鲁吉亚,夏威夷和新墨西哥州的讲话

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“我从来没有对学校所做的伟大工作更令人兴奋,”杰拉华州长Jack Markell(D)在他1月17日的国家地址说明。

阿拉斯加:Parnell设置了90%的高中毕业率目标

在他的状态国家地址1月16日,阿拉斯加州州长肖恩Parnell(R)设定从70%以下提高阿拉斯加的高中毕业率的目标 - 现在它达到2020%至90%。

帕内尔概述了该州为实现这一目标需要满足的几项要求,包括加大对儿童扫盲的承诺,“坚定不移地关注”低水平学校,以及创新。帕内尔表示,“数字化学习的承诺”将帮助该州在任何时间、任何地点向学生提供“世界级的教学”。帕内尔说:“在网上学习方面,阿拉斯加应该排在第一位。”

特拉华州:教师在Markell的演讲中占据中心舞台

“我对学校所做的伟大工作,我从来没有更兴奋,”特拉华州长Jack Markell(D)在他的课堂上说1月17日国家地址的状态。“为此,我们要感谢特拉华州的教育工作者。”马克尔将他的演讲命名为“引领我们现在生活的世界”,他说他相信这个“新世界”从学校开始,从今天的学生开始,他们将成为未来的劳动力和领导者。

Markell表示,确保学生持续成功的方法是招聘、培训和奖励优秀教师,并提出了三种方法来吸引更多优秀教师到该州。首先,他将加强教师进入教学行业的标准,要求教师参加类似律师资格考试的评估,以证明他们的知识和教学技能。其次,他会将优秀的教师视为“教师领导者”,并为他们充当榜样、帮助其他教师、将他们的经验运用到课堂上而支付额外的报酬。最后,Markell将加强特拉华州的薪酬体系,以激励高需求学校和关键学科的教学,提高起始教师工资,并奖励教师的领导能力。

Markell还专注于确保学生配备他们需要获得工作所需的技能。他提出了创建“特拉华州技能银行”,这将保留对国家在国家需求和职业所需的基本技能库存并使用它来确保培训计划为工人提供合适的机会。“曾经工人完成了他们需要填补努力工作的培训,我们应该确保雇主通过提供雇主尊重和信任的职业准备证明,”雇主通过提供职业准备证明,“Markell说。

格鲁吉亚:交易将资源集中在K-12,希望奖学金;旨在增加州的高中毕业率

“我们可以做得更好,”格鲁吉亚州长Nathan交易(R)他的国家教育系统在他的教育系统1月17日国家地址的状态。他说,该州目前排名第四十五的第四十五,报告新的队列方法下的高中毕业率,该方法在他们的高中职业生涯中追踪个别学生。

交易强调,国家需要现代化纳税人美元在公立学校产生更多积极成果的方式。他指出,虽然大多数州机构已经看到他们2013年财政年度的预算(FY)和2014财年,但教育的资金会增加。具体而言,他的预算将在2013财年的招生增长中提供额外的1.56亿美元,为2014财年培训和经验为教师的入学增长和薪酬增加147美元。

迪尔直接对那些正在考虑辍学的孩子的父母说,他们应该提醒孩子们,通过辍学,他们是在“把自己推到就业阶梯的最底层”。他补充说,父母应该“准备(潜在的辍学者)继续住在家里,因为可供他们选择的工作确实很少。”

除了K-12项目外,迪尔还赞扬了州政府在过去两年中挽救HOPE奖学金项目的努力。他表示,他的预算将为该奖学金项目增加3%的资金,使HOPE在2014财年的总资金接近6亿美元。此外,他说,他的预算将把希望基金集中用于技术学院的职业,如商业驾驶、护理和早期儿童教育,这些职业“有就业机会,但短缺确实存在”。

夏威夷:阿伯克龙比希望数字学习提高教育成就

夏威夷州长Neil Abercrombie(D)通过更多地访问他的技术在夏威夷公立学校的教学和学习1月22日国家地址的状态。

Abercrombie设定了一个目标,要在三年内将当前的课程材料通过数字设备(比如平板电脑或笔记本电脑)传递给所有公立学校的学生。他说:“让学生将课程材料储存在数字设备上,解决了教科书不足或过时的问题。”

Abercrombie表示,该州利用其7500万美元的联邦竞选,以使课程和指导与共同的核心国家标准保持一致,夏威夷和四十五个其他国家已采用。“常规课程全级别无需容易任务,这就是为什么我们正在寻求专门的教师培训资金,以赋予他们当前的教学创新,”他说。“我们的学生将参与学习,并毕业,并在大学和工作场所使用这些技术工具的知识和准备。”

爱荷华州:Branstad展示了振兴爱荷华州的学校系统的计划;专注于教师和大学和职业准备

在他的状态1月15日的国家地址,爱荷华州州长特里·布兰斯塔德(R)这据说这是一个“经济和道德势在必行”,所有学生都在为大学或职业培训完成高中,并概述了“振兴”为二十世纪设计的学校系统“的三分计划。”

布兰斯塔德提出,高中生除了获得文凭外,还可以通过大学入学或劳动力准备测试,获得一个新的大学或职业准备“印记”。考试费用将由国家承担,并将向商业和教育领导人发出信号,表明学生已准备好满足现实世界的期望。

“当爱荷华州吹嘘在任何地方拥有最佳受过教育的劳动力时,更多的企业将在爱荷华州找到并扩展,”布兰斯塔德说。“结果,更多的年轻人将留在爱荷华州,因为他们可以降落好的工作,以便善良,并让他们享受伟大的生活。”

布兰斯塔德振兴爱荷华州学校的计划的核心是围绕一个新的1.6亿美元教师领导薪酬结构建立新的职业路径,以“让我们表现最好的教师在他们的整个职业生涯中留在教室里”。布兰斯塔德还推出了“教导爱荷华倡议”(Teach Iowa Initiative),该倡议将把教师的起始最低工资从每年2.8万美元提高到3.5万美元,并为在爱荷华学校任教5年的才华横溢的新毕业生提供学费报销,从而招募顶尖学生成为教师。该计划将优先考虑主修数学和科学等难教专业的学生,但其他专业的老师也会得到奖励。它还将创建一个试点项目,将传统的一个学期的学生教学扩展到合作学校的一年学徒制。

内华达州:桑多瓦尔专注于英语语言学习者、早期读写能力和辍学预防

将读写能力称为长期成功的“关键”,内华达州长Brian Sandoval(R)在他的书中概述了一项建议1月16日国家地址的状态确保所有内华达学龄儿童都可以在三年级阅读。该提案包括早期教育的2000万美元,并在该州最大风险学校的全天幼儿园扩展。“如果我们预计孩子读取[三年级],我们不能继续忽视所有告诉我们幼儿园的所有数据,这是儿童成功的关键基础,”Sandoval说。

他的重点归功于高中毕业率,桑德拉沃建议为美国教学的新投资,帮助招聘,培训,发展和放置在内华达州的顶级教师和领导人才。He also called for an expansion of the Jobs for America’s Graduates (JAG) initiative from seven Nevada schools to up to fifty more high schools serving 2,000 additional high school students by 2014. JAG prevents dropouts by placing a specialist in each high school it serves to work with the most at-risk students.

注意到,超过15%的内华达州的学生 - 包括克拉克县学校区的50,000多名学生 - 是英语语言学习者,桑德劳德提出了1400万美元,以获得这些学生的倡议。“这些学生面对的挑战与同龄人面临的人完全不同,但我们对他们的义务并不重要,”他说。“现实要求我们承认阅读水平,毕业率和大学准备就不会改善,直到我们适当地关注这些学生。”

桑多瓦尔表示,在他的其他提议中,他将提出一项“机会奖学金法案”,该法案将为企业向一个奖学金基金捐款提供税收抵免,该基金将在经济状况调查的基础上分配给表现不佳学校的学生,让他们在自己选择的学校使用。他还呼吁建立一个数据系统,将学生的表现与教师的效率联系起来。

新墨西哥州:马丁内斯致力于减少辍学率

新墨西哥州州长苏珊马丁内斯(D)相信从高中辍学不是她州的学生的选择,但感叹了这一事实,即只有63%的国家的学生在四年内毕业。

马丁内斯说:“那些辍学的人不是统计数字,他们是我们的孩子。”他们曾经是小男孩小女孩,他们相信有一天他们可以驾驶宇宙飞船飞向月球,他们曾经梦想自己成为医生、消防员、科学家,或任何他们梦想成为的人。但在某个时候,系统辜负了他们。他们失去了希望,辍学了,粉碎了那些梦想。我们有义务专注于提高我们的毕业率,让我们的高中生更好地为新墨西哥州的劳动力或大学做好准备。”

为此,马丁内斯在她期间强调了几个成功的辍学辍学计划1月15日国家地址的状态。例如,她谈到了Dona Ana County的“The Bridge”计划,使学生在获得高中文凭时赚取副学士学位。马丁内斯指出,自2009年成立以来,并不是一名单一的学生已经退出了桥梁。希望看到更多像桥上的节目,Martinez表示,她将追求计划在唐娜安娜县举办桥梁的目标并将其带来新墨西哥的其他地区。

Martinez还包括250万美元的预算,通过培训足够的AP教师扩大高级展示(AP)课程,以便新墨西哥的每个孩子都可以参加和放弃低收入少数民族学生的AP测试费用。她还提出了一种州所有的辍学警告系统,以培训父母和教师,以获得学生的警告行为,以便在高中辍学,以帮助他们留在学校。

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