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对新闻和媒体素养的批判性思考

博客

媒体和新闻素养是最近为未来做好准备的图书馆员虚拟峰会的重点。尽管媒体素养的挑战仍然巨大,但面向未来的图书管理员®正在其学校、社区和美国各地领导、教授和支持这项重要工作。无论您是参加我们的现场活动,还是想获得精彩内容,这里都有一个关键思想和资源的简要概述供您使用。

社交媒体改变了一切

虽然这似乎是不言而喻的,但教育工作者在与学习者合作时很容易忽视(或轻视)社交媒体。克里斯汀·马特森,写这本书的前教师图书管理员行动中的数字公民他说:“媒体创造比以往任何时候都要容易,信息把关人正在改变,媒体不再是单向的对话。”

在FRL峰会期间新闻素养项目通过分享TikTok视频和要求图书馆员确定短视频是否为广告、观点、新闻和/或背书,让参与者参与进来。两个特点使这项活动脱颖而出。首先,作为一个媒体平台,TikTok被年轻一代广泛使用。但根据一项非正式的聊天民意调查,出勤的图书馆员并没有广泛使用这种方法。这是第二个关键收获——未来准备好的图书馆员需要在孩子们所在的地方与他们见面,特别是将社交媒体作为信息和想法的主要媒介来引导他们的教学。

十年前,数字公民和媒体素养在很大程度上是由关于陌生人危险和密码安全的枯燥课程定义的。虽然开拓者像常识教育NAMLE长期以来一直倡导媒体素养教育的努力,错误和虚假信息的迅速传播让学校和社区措手不及。值得庆幸的是,教育工作者、学校领导和教师图书管理员已经为媒体素养学习创建了一系列课程和资源。

新闻素养计划有一个免费工具和资源的数量。

检查学提供互动课程,帮助学生(和成年人)“识别可信信息,寻找可靠来源,运用批判性思维技能区分基于事实的内容和谎言。”虽然需要注册,但所有课程都是免费的。

的筛选是“新闻素养周的教育指南”,提供背景、资源和指导,以帮助教师探索媒体素养,重点是当前的病毒谣言和错误和虚假信息。这是一个实例他们的通讯。还需要登记,但免费。

以教育为重点,NLP最近展示了未来准备好的图书管理员巨星,KC Boyd在最近的个人资料中并邀请教育工作者加入“新闻照亮国家”,这是一个专注于媒体素养教育的实践社区。

培养数字领导者

教师图书管理员和未来图书管理员的频繁贡献者詹妮弗·卡萨·托德分享了她使用的各种策略,认识到教育者有必要正视社交媒体,当他们看到错误和虚假信息时,不要害怕挑战它。她分享了她是如何在自己的家乡加拿大安大略省的社交媒体上公开指责错误信息,并成功地让一条误导性帖子被删除。她说:“我们需要公开提问,并通过事实和链接引起人们对错误信息的注意。”

她还承认,华盛顿大学的Mike Caulfield曾说过“废话陷阱”是过时的,过于复杂的。

“像CRAAP测试这样的检查表方法实际上来自旧的图书馆馆藏开发标准……随着时间的推移,这些问题已经被细化,以创建一个学生思考文档的工具。但它从未真正在网上起作用。当我们现在在线时,我们就是过滤器。”https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/getting-beyond-craap-test-conversation-mike-caulfield

卡萨-托德,他写过培养数字领导者,谈到需要接受社会媒体是我们学校当代人的热门话题,学生是课堂之外的积极消费者和生产者。她强调了媒体三角这有助于学生将媒体视为构造有价值的信息和特殊的兴趣。

即将到来的未来图书馆员专业学习:

第二届年度数字AppSmash网络研讨会,2021年11月17日(美国东部时间下午4:00-5:00)

在第二届快节奏和有趣的年度活动中,20位“准备未来”图书馆员将分享20个数字工具,以及他们如何使用它们与他们的学生在面对面、虚拟和混合学习中创造惊人的体验。

你们不会想错过的,因为他们分享了每一个数字工具,概述了它是如何使用的,以及它如何支持我们作为未来的图书馆员。

这将是一个充满分享、网络和合作的激动人心的时刻!

今天就注册加入我们吧!

通过图书馆支持社交情绪学习,2021年11月20日(美国东部时间上午11点至下午1点)

我们下一次面向未来图书馆员的实时峰会将聚焦于SEL和图书馆,帮助未来图书馆员在这个关键领域领导、教学和支持。我们不仅会讨论学生的社会和情感需求,还会研究图书馆员如何照顾自己和同事。

在本次峰会期间,我们将围绕以下问题进行思考和合作:

登记加入我们的时间是美国东部时间11月20日上午11点到下午1点。

关于马克

Mark Ray是未来图书馆员®的顾问。他在西雅图安提俄克大学图书馆教师认证项目任教,曾任图书馆教师、地区管理员,2012年华盛顿州年度教师。

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