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10bet体育网站出版物和案例研究

相关资源、最佳实践和实施工具

面向未来的学校®(FRS)的出版10bet体育网站物提供了有关在学校实施有效和公平的创新教学实践的宝贵信息。这些指南、工具包、案例研究以及随附的博客、网络研讨会和播客以地区层面的政策和最佳实践为重点,帮助地区领导人克服挑战,预测前进道路上的潜在障碍。我们的出版物包括学区领导的真实经验,他们提供相关提示、建议和经验教训。

案例研究

创新与公平:通过专业学习改进教学

在过去几年中,苏族城市社区学区(IA)在数字转型方面进行了大量投资,在高中阶段实施了一对一的学生到设备计划;扩展了多种科学、技术、工程和数学(STEM)以及以职业为重点的课程;开发了17个学校建设项目。

创新与公平:扩大获得高等教育课程的机会

尽管个性化教学一直是学区的目标,但科尔顿联合统一学区(CA)在2014年加入FRS网络,促进了其充分利用技术的努力。那一年,Jerry Almendarez院长接受了未来就绪学区承诺,并以未来就绪框架为指导,使学区走上了以学生为中心的学习之路。

定义和完善数字化学习教室的愿景

通过使用FRS工具和资源,布里斯托尔沃伦学区(RI)为学区制定了“个性化”对教师和学生意味着什么的操作定义。

通过创新空间促进技术的有效使用

弗里蒙特学区#79(IL)在FRS资源的帮助下,采用学生开发的学习档案和学生主导的会议等策略,将重点放在以学生为中心的学习上。

创造安全的创新空间

高线学区(WA)致力于提高教育技术的使用,并创造一种创新文化,在FRS资源的支持下,支持有效的技术使用。

提高面向未来的能力和全面性

圣安东尼奥联盟小学区(CA)采取了一种务实的技术实现方法,使用FRS资源为基础的计划而实施战略工具和资源之间的桥梁,该地区在其技术集成和它需要去的地方来完成未来的愿景。

通过协作解决强健的基础架构问题

通过教学和技术人员之间的持续合作,努力提高员工对技术基础设施的知识,以及多个利益相关者(从学生到地区支持人员到社区成员)的参与,塞米诺尔学区(FL)加强了基础设施以及学生、教师和其他地区工作人员对基础设施的安全利用。

通过务实的框架和专业学习提高学区对技术的满意度

尽管个人在学区内实施技术,但没有采用综合方法来确保这些努力以学生学习为目标。Stephenville独立学区(TX)利用FRS资源提高学区能力,支持教育技术和学生学习的综合方法。

指南

远程学习考虑事项

在未来准备框架的支持下,解决高质量远程学习的独特挑战的实际考虑、想法和最佳实践。

融合教学与技术:提高学生学习的简单策略

与未来准备框架相一致的策略集合,用于实施混合学习支持的教学方法。

农村学校实施个性化学习的策略

与农村地区领导人实施个性化以学生为中心教学的未来准备框架相一致的一系列战略。

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