理解我们面临的问题
是解决问题的第一步。
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如果国家要真正实现每个孩子都能毕业的目标,就必须让学校为这一结果负责。问责制为学校的表现加分;建立改善的激励机制;在最需要的地方直接提供资源。

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数据仪表盘:说明什么是重要的

在评估成绩时,超越考试分数可以提供更透明和精确的方式来持续跟踪表现,监督问责,并确保最危险的学生不会在数字中迷失。

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大多数学生高中毕业时没有具备在大学和职业生涯中取得成功所需的高级阅读和写作技能。根据2009年国家教育进步评估(NAEP),超过60%的十二年级学生的阅读成绩低于精通水平,27%的学生的阅读成绩低于基础水平。在每年100万高中毕业后没有毕业证书的学生中,其他许多在读写方面有困难的学生占了很大一部分。

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直面危机:联邦政府对各州从出生到12年级识字教育的投资

读写能力是取得学业成功的最关键因素之一,但大多数学生高中毕业时没有具备在大学和职业生涯中取得成功所需的阅读和写作技能。

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issue_assessments

评估在高效的教育体系中至关重要。评估通过向学生、家长、教师、学校领导和公众提供清晰的意识,使标准具体化,学生需要证明他们达到了标准的表现类型。评估结果还提供了关于学生和学校达到标准的程度以及他们需要做些什么来提高的重要信息。

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综合评价体系的原则

认识到没有一个单一的测试可以满足所有利益相关者对信息的所有需求,本报告建议需要一个全面的评估系统,该系统需要连贯和有凝聚力,并与大学和职业准备的标准相一致。

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明年,优秀教育联盟(All4Ed)和我们的合作伙伴将开展一项公平运动,以纪念布朗诉教育委员会最高法院案判决65周年。这项活动是为了确保这个具有里程碑意义的案件直到下一个周年纪念日才受到关注而发起的,它将照亮学生们的持续需求——无论他们的种族、邮编或背景。

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关于布朗诉董事会案你需要知道的五件事

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issue_careerteched

长期以来,传统的美国高中一直代表着学生必须选择上大学还是职业的一个关键决定点。然而,越来越多的人认识到,为了让学生为人生的成功做好最好的准备,21世纪的美国高中需要将他们的重点从为大学或职业生涯做准备转移到为每个学生都做好大学和职业准备。

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加强21世纪职业和技术教育法案(帕金斯五世)

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深入学习是高效的教育者一直以来所提供的:以创新的方式向学生传授丰富的核心内容,使他们能够学习并应用所学。严格的核心内容是学习过程的核心;真正的深度学习是培养学生的能力,让他们从高中毕业就为大学和职业生涯做好准备,然后在生活和工作中最大限度地利用他们的知识。

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考虑采用更深层次的学习方法?教育领导者工具包

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项目24迫切呼吁采取行动,围绕有效利用技术和数字学习进行系统规划,以实现为所有学生做好大学和职业准备的目标。它是由经验丰富的教育专家和非营利教育会员组织提供的综合区级规划工具、专家建议、创意和有形建议的一站式商店。

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未来准备好网站

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issue_EconomicImpacts

在全国范围内,每天有5000多名学生辍学。这意味着每年有超过100万的学生没有和他们的同龄人一起从高中毕业。没有高中文凭,这些人更有可能在一生中经常失业,依靠政府援助,或者骑着自行车进出监狱系统。但在今天的知识经济中,高中生辍学并不是唯一受到影响的群体。

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毕业效应:高中毕业的经济影响

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不让一个孩子掉队

最初由林登·约翰逊总统在1965年签署成为法律,小学和中学教育法(ESEA)是初级联邦K-12教育法。自1965年以来,美国国会定期“重新授权”ESEA,这是国会改写和更新法律的过程。最近一次重新授权是在2015年,当时国会通过了《每个学生成功法案》(ESSA)。

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每个学生都成功的行动

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issue_HighSchoolGradrateRate

至少,每个学生高中毕业后都应该为上大学或就业做好准备。但是,学校、州甚至整个国家在让学生毕业方面做得怎么样呢?答案可以从高中毕业率中看出来。这些比率是问责制的关键,因为它们显示了学生亚群体之间的毕业差距;学生成功方面的这些差异是经济和公平的必要条件。

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帮助学校领导改造高中的五个工具

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在全球经济中,美国学生与来自世界其他地区的同龄人竞争,也与来自美国各地的学生竞争。与其他国家的学生相比,美国学生在学业上的表现对美国的未来至关重要。

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比萨天网站

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十博最佳体育平台客服

十博最佳体育平台客服链接学习是一种方法,通过将严谨的学术与基于职业的学习和现实世界的工作经验相结合,改变加州学生的教育。十博最佳体育平台客服链接学习通过在工程、医疗保健、表演艺术、法律等领域创造有意义的学习经历,点燃高中生的激情。当学生热爱他们所学的东西时,他们会更加努力,有更大的梦想,学得更多。

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十博最佳体育平台客服有关学习联盟

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个性化学习是一种以学生为中心的方法,旨在帮助所有学生发展知识、技能和能力,为他们的大学、职业和生活做准备。学校和地区正在寻求各种方法来实现这一目标。

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issue_teacherleaders

长期以来,人们一直担心各州是否拥有教育工作者队伍,或是否有能力培养出具备向所有学生提供高质量内容所需培训和技能的教育工作者。如果占主导地位的教师队伍政策和做法保持不变,那么共同核心国家标准(Common Core State Standards)的期望只会延续未能实现的改革遗留问题。为了在共同核心的支持下实现教学核心的转型,教师和领导预备必须进行转型。

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在通往公平的道路上:提高初级教师的工作效率

美国每年大约有50万教师离职或离职,这给美国造成了高达22亿美元的损失。这种高流动率不成比例地影响到高度贫困的学校,并严重损害了国家确保所有学生都能接受熟练教学的能力。

每个孩子都是毕业生。每个孩子都为生活做好准备。