跳到主要内容

深入学习ESSA实施和学校干预

活动详情

2017年7月19日至21日
添加到日历07/19/2017 07/21/2017 美国/纽约 深入学习ESSA实施和学校干预 年月日

2017年7月19日至21日路易斯安那州新奥尔良

下面提供了活动的存档视频和补充材料。

全部4ed这个全国州议员会议国家教育委员会全国协会召集州立法者、州教育委员会主席、州教育局领导和州长教育顾问,讨论各州《每个学生成功法案》(ESSA)的实施情况。会议涵盖了提交的州计划和美国教育部(ED)的反馈中的主题,以及确保所有学生都能获得良好教育和深入学习机会的学校干预战略。

已经提交ESSA计划的州看到了他们的计划与其他州相比的情况,以及教育署对计划的反应。仍在制定计划的国家从已经提交计划的国家那里学习,以及如何制定长期目标、选定的问责指标、与利益相关者接触、解决95%评估参与要求等。

All4Ed、州立法者全国会议和州教育委员会全国协会召集州立法者、州教育委员会主席、州教育机构领导人和州长教育顾问,讨论《每个学生成功法案》(ESSA)在各州的实施情况。会议涵盖了提交的州计划和美国教育部(ED)的反馈中的主题,以及确保所有学生都能获得良好教育和深入学习机会的学校干预战略。

已经提交ESSA计划的州看到了他们的计划与其他州相比的情况,以及教育署对计划的反应。仍在制定计划的国家从已经提交计划的国家那里学习,以及如何制定长期目标、选定的问责指标、与利益相关者接触、解决95%评估参与要求等。

会议

2017年7月19日

欢迎与开幕

优秀教育联盟政策发展和州政府关系主任林赛·德沃金、路易斯安那州教育部总监约翰·怀特和Sec致欢迎辞。John B.King,Jr,教育信托基金总裁兼首席执行官,前美国教育部部长。

国家领导通过ESSA推动更深入的学习

制定国家卓越教育愿景、设计和实施问责制的重要性,确保所有学生都有机会获得卓越和公平的教育机会。专家组成员:

  • 吉姆·波特主席堪萨斯州教育委员会(第9区)
  • 米米·斯图尔特参议员,新墨西哥州参议院(17区); 主席立法教育研究委员会
  • 约翰·怀特
  • 克里斯·阿蒙森(主持人),总裁兼首席执行官,国家教育委员会全国协会
提交的州计划的最佳实践

提交给美国教育部的州计划中的最佳实践,包括问责指标、确定干预和支持学校的方法,以及支持所有学生的深入学习。专家组成员:

  • 查德·奥尔德曼最重要的领头羊教育合作伙伴
  • 安妮·希斯洛普,政策和宣传高级助理,变革领袖
  • 凯瑟琳杨,高级政策顾问,教育顾问
  • 菲利普·洛维尔(主持人),负责政策制定和政府关系的副总裁,卓越教育联盟

2017年7月20日

从提交的国家计划中吸取的经验教训

向教育部提交ESSA计划的州决策者分享了从问责障碍和机会到利益相关者参与以及从教育部收到的反馈等过程中的政策和政治经验教训。专家组成员:

  • 杰西卡·巴吉安,评估及问责处助理总监,路易斯安那州教育部
  • 唐娜·约翰逊,执行董事,特拉华州教育委员会
  • 安吉丽卡·施罗德成员科罗拉多州教育委员会(第2区)
  • 米米·斯图尔特参议员
  • 米歇尔·埃斯特罗姆(主持人),教育计划主任,全国州立法会议
学校改善2.0:新愿景、新机遇

州政府如何支持地区和学校重新制定学校干预方法和战略,包括州政府如何超越补救措施,将更深层次的学习融入学校改善政策。专家组成员:

  • 琳达·达林-哈蒙德,总裁兼首席执行官,学习政策研究所
  • 州长鲍勃·怀斯(主持人)总统卓越教育联盟; 前总督,西弗吉尼亚州
ESSA和干预:机会和要求

概述ESSA中有关学校干预的机会和要求,并举例说明州ESSA计划中关于学校干预的有希望的州政策。专家组成员:

  • 杰西卡·卡迪肯,联邦政策局局长兼华盛顿特区办公室主任,学习政策研究所
  • 劳拉·希门尼斯,标准与责任总监,美国进步中心
  • 菲利普·洛维尔(主持人)
学校改善:什么有效?什么不可以?

学校干预的历史概述,包括哪些成功,哪些失败,以及州立学校改善政策的关键要素,如监测、评估和资金考虑。专家组成员:

  • 罗伯特·斯莱文经理约翰·霍普金斯教育研究与改革中心; 共同创始人,万众成功
  • 大卫·施泰纳,执行董事,约翰·霍普金斯教育政策研究所; 成员马里兰教育委员会; 前国家教育委员会委员,纽约州教育部
  • 菲利普·洛维尔(主持人)
为学校干预的成功创造正确的国家条件

国家可以实施政策和实践,为地方一级成功的学校干预创造条件,从实践者和决策者的角度来看,国家可以做些什么,避免在监测/监督与地方裁剪和创新之间取得平衡。专家组成员:

  • 迈克尔·莫里亚蒂成员马萨诸塞州中小学教育委员会
  • Kunjan Narechania,助理州警司,路易斯安那州教育部
  • 凯文·奥格曼,总教务主任,伯克利县学区(SC)
  • 凯瑟琳杨
  • 克里斯·阿蒙森(主持人)
获得正确教育的经济必要性

州长鲍勃·怀斯(Bob Wise)提供了决策者可以用来从经济角度向选民传达教育重要性的信息。

高中综合干预

ESSA要求各州确定毕业率低于67%的高中进行综合干预。本次会议将为州决策者提供基于证据的干预措施的具体例子,这些干预措施可以有效地扭转表现不佳的高中。专家组成员:

  • 罗伯特·巴尔芬兹经理约翰霍普金斯大学人人研究生中心
  • 蕾妮·福克纳,高级项目经理,未来的工作
  • 珍妮丝·威尔斯最重要的南岸国际学院预备高中(伊利诺伊州芝加哥)
  • 莱斯利·弗洛雷斯·瓦尔蒙特,高级政策顾问,IDEATE加利福尼亚州; 执行主任,大洛杉矶联合学习联盟十博最佳体育平台客服
  • 菲利普·洛维尔(主持人)
有针对性的干预模式

ESSA要求各州确定“一贯表现不佳”的学生分组学校,以便进行有针对性的干预。本课程为国家决策者提供了循证定向干预的实例,包括支持英语学习者的有效策略信息。专家组成员:

  • 克里斯托弗·麦克布莱德经理马里波萨学院(内华达州里诺)
  • 罗伯特·斯莱文
  • 大卫·施泰纳
  • 菲利普·洛维尔l(主持人)
美国教育部对ESSA州计划的反馈

专家组成员:

  • 艾希礼·伊登,参谋长,新墨西哥州公共教育部
  • 凯伦·菲尔德·罗杰斯,教育署副秘书长,特拉华州教育部
  • 安妮·希斯洛普
  • 菲利普·洛维尔(主持人)

2017年7月21日

沟通和利益相关者参与

沟通专家就与选民沟通的有效策略以及为州ESSA计划提供支持提出的建议,以及提交并批准ESSA计划后利益相关者继续参与的机会。专家组成员:

  • 乔纳森·德沃金,通讯主任,新政
  • 盖伊约翰逊,高级项目经理,每个孩子的伙伴
  • 吉姆·波特
  • 亚当·埃兹林(主持人),政策处处长,为学生的成功而合作
那么你提交了你的ESSA计划,现在怎么办?

提交ESSA计划后各州的关键实施和沟通机会,提交ESSA计划后各州提议制定的政策,以及为此采取的步骤。专家组成员:

  • 安妮·希斯洛普
  • 林赛·德沃金(主持人)

补充材料

共有