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Ziyu周

政策分析师, All4Ed

Ziyu周加入2019年8月作为政策分析师,负责分析各个学生的国家实施的数据成功(ESSA),向国家和国家级通知政策制定者,并帮助提高索引的股权。

在加入All4Ed之前,她在Child Trends(专注于改善儿童和青少年生活的研究机构)完成了为期一年的奖学金。她对K-12教育空间的"健康学校"政策,包括学校气候进行了研究;包括女同性恋、男同性恋、双性恋、变性人和同性恋/质疑者(LGBTQ)学生;和trauma-sensitive实践。她还在为国家教育委员会全国协会(NASBE)国家学校卫生政策数据库创建Tableau数据可视化方面发挥了领导作用。周女士还为宾夕法尼亚州匹兹堡市的一个青年项目工作,该项目旨在帮助有色人种和低收入家庭的学生成功地从高中进入高等教育和有意义的职业生涯。她获得了与青年打交道的实际经验,并为该项目建立了一个中央数据库。

她持有卡内基梅隆大学公共政策硕士学位和复旦大学俄罗斯语言文学学士学位(中国上海)。

文章通过Ziyu

2021年10月22日

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2021年8月16日

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2021年7月22日

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7月20日,2021年

联邦闪光|国会,数字鸿沟,联邦通信委员会,联邦教育预算,基金公平,美国教育部

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2021年6月15日

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2021年6月2日

联邦闪光|大学和职业道路,国会,冠状病毒应对,联邦教育预算,资金公平,高中,高等教育,美国教育部

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拜登总统的2022财年预算要求包括教育预算增加41%,并提议将公共教育扩大四年,并创建一个200亿美元的第一章“股票基金”。
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