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4ed对第一标题调查的所有评论

All4Ed提交评论向美国教育部(ED)提交关于其收集《每个学生成功法案》(ESSA)第I/II-A条实施情况信息的努力。ED调查收集的信息将提供重要的见解,以了解ESSA在多大程度上有效地促进了美国历史上服务不足的学生的教育公平。除了支持这一数据收集,我们还提出了一些建议,旨在加深我们对ESSA对高中的影响的理解。我们希望,这些信息将有助于ED确定哪些指导意见可能有助于州和学区在COVID-19疫情后实施ESSA。

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