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作业缺口

1690万儿童因为在家无法上网而无法上网

COVID-19大流行导致美国学校系统几乎完全关闭,迫使5500多万学生几乎一夜之间过渡到以家庭为基础的远程学习。在大多数情况下,这意味着登录在线课程,通过家庭网络连接访问课程和作业。遗憾的是,这不是孩子们的选择三分之一的黑人、拉丁裔和美国印第安人/阿拉斯加原住民家庭。

在全国范围内,所有种族和民族,1690万儿童仍然无法接受教育因为他们的家庭缺乏支持在线学习所需的家庭互联网接入,这一现象被称为“家庭作业差距”。根据对2018年美国社区调查(针对All4Ed)的数据分析,全国城市联盟,单足类,全国印第安人教育协会在美国,数百万有18岁以下孩子的家庭缺乏在线学习的两个基本要素:(1)高速的家庭互联网服务(2)一台电脑。

缺乏高速互联网和连接设备

在全国范围内,三分之一的黑人、拉美裔和美国印第安人/阿拉斯加原住民家庭没有高速的家庭互联网接入,六分之一的家庭没有电脑。
在全国范围内,四成年收入低于2.5万美元的家庭没有高速家庭互联网接入,十分之三的家庭没有电脑。
在全国范围内,近五分之二的农村家庭没有高速家庭互联网服务。

关于学生家庭上网的五个事实

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缩小家庭作业差距的成本

为学生配备设备和网络进行在线学习的大部分负担将落在学校、地区和州的肩上。但它们不能单独解决现有的差距。将高速家庭互联网接入到所有目前离线的840万家庭,将需要国会批准额外的资金,以支持学生的学习需求。

在为应对COVID-19大流行而通过的任何即将出台的资金计划中,国会应拨出所需的68亿美元,用于支付与高速家庭互联网接入和设备相关的即时成本。最终,还需要额外的大量资源来建设农村地区的基础设施,这些地区目前还没有网络连接。从长远来看,这对确保偏远地区的学生充分获得高质量教育至关重要。然而,这些费用不属于2020-2021学年期间学生参与在线学习所需的立即应对COVID-19的范围。

技术 家庭/儿童无法获得 每户/儿童提供访问权的成本 总成本
高速家庭互联网 8365183户 每年600美元 5019109800美元
电脑 7273556名儿童 250美元的一次性费用 1818389000美元
总计 6837498800美元

注:本图是根据没有上网的家庭数量计算高速家庭互联网服务的成本,因为一个上网服务可以服务多个家庭成员。相比之下,这个图表是根据没有设备的孩子的数量来计算电脑成本的,因为每个孩子都需要一台单独的电脑来参与在线学习。

加州的家庭作业差距

从All4Ed和十博最佳体育平台客服有关学习联盟展示了最能从大学和职业导向的方法中受益的学生十博最佳体育平台客服是最不可能有互联网和设备需要访问它从家里。

让加州的学生保持联系
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