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对美国教育部拟议的ESSER数据收集的联合评论

宣传

所有4ed和其他8个教育和民权组织一起派遣建议美国教育部(ED)加强和改进它拟议的州一级数据收集联邦COVID - 19救济基金通过三个独立的救援计划,国会提供了近1900亿美元的中小学紧急救援(ESSER)资金,针对最需要的学区。

All4Ed和我们的合作伙伴,包括美国进步中心、教育改革中心、国家学习障碍中心、国家城市联盟、校舍连接、Teach Plus、教育信托和UnidosUS,呼吁教育署利用ESSER基金数据收集,确保各州和地区有效地为历来得不到充分服务的学生和受疫情影响过大的学生提供服务,包括生活贫困的学生、残疾学生、学习英语的学生、无家可归的学生、寄养系统中的学生、被监禁的学生、无证学生、黑人和黑人学生、土著学生、亚洲学生,以及认为自己是LGBTQ的学生。阅读下面的建议。

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