当股权是可选的时
我们关于ESSA实施的数据显示,各州如何利用ESSA的灵活性,采取各种各样的方法来解决学校问责和支持问题,以及这些选择对有色人种学生的影响。
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在我们当股权是可选的时系列文章中,我们分析了10个州(亚利桑那州、康涅狄格州、佛罗里达州、印第安纳州、路易斯安那州、密歇根州、密西西比州、新墨西哥州、俄亥俄州和华盛顿州)实施ESSA第一年的数据,发现这些州利用ESSA的灵活性,采取了各种各样的方法来进行学校评级和学校改善。
学校评级可以揭示不同学生群体接受的教育质量的差异。根据ESSA评分最高和最低的学校的种族招生情况,有色人种的学生无法公平地获得良好的教育。黑人和拉丁美洲学生比白人学生更有可能进入低等级学校。