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为公平和卓越而创新:Perkins V州实施建议

新的联邦职业和技术教育(CTE)法,帕金斯五世,使各州和地方社区有机会发挥创造性,确保在实施新法时考虑到所有年轻人,特别是来自历史上服务不足群体的年轻人,并将高质量的CTE实施列为优先事项,并与州为21世纪做好准备的总体愿景保持一致世纪学习者。

在这里,我们提供了具体的建议,重点关注公平和质量,作为各州制定四年Perkins V州计划的资源。这些建议是与工作中的几个合作伙伴共同制定的,包括美国进步中心、JFF、学习政策研究所、联系学习联盟、NAF和国家教育评估改进中心。十博最佳体育平台客服

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2018年9月27日

出版|职业和技术教育

珀金斯职业和技术教育入门:新内容

All4Ed分析了《21世纪加强职业和技术教育法案》(Perkins V)的最新版本,该法案是《Perkins法案》(Perkins Act)的最新版本。
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2018年9月28日

出版|职业和技术教育、大学和职业途径

珀金斯职业和技术教育入门:联系学习和大学及职业途径  十博最佳体育平台客服

All4Ed的《珀金斯法案》条款入门,该法案支持高中的联系学习和其他高质量的大学和职业道路。十博最佳体育平台客服
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2018年9月28日

出版|问责和支持、职业和技术教育

珀金斯职业和技术教育入门:责任

Perkins V为各州提供了为CTE项目设定责任绩效水平的灵活性,但他们必须优先考虑历史上服务不足的学生。
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