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加州学生陷入家庭作业空白

分析呼吁加州立法者在州和联邦政府投入70亿美元,用于扩大高速家庭互联网的接入。

发布时间:2021年6月2日

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一项研究表明,居住在加利福尼亚州农村社区的黑人、拉丁美洲人和美洲印第安/阿拉斯加土著学生比他们在城市的同龄人更有可能在无法接入高速家庭互联网或数字设备的情况下陷入家庭作业的鸿沟新分析卓越教育联盟这个十博最佳体育平台客服联系学习联盟小学区协会所示。

该分析敦促加州议员一次性投资70亿美元,以扩大基础设施和项目,支持全州高速家庭互联网接入,使用州资金和联邦资金美国救援计划法. 它还呼吁立法机构通过第34号国会法案,颁布2022年《全民宽带债券法案》,并允许加州选民在11月批准100亿美元的一般义务债券,以在全州未提供服务和服务不足的社区扩展高速互联网基础设施和服务。

新的分析强调了消除农村社区学生数字鸿沟的努力,如科克伦统一学区Buttonwillow Union School District. 该报告分析了2019年美国社区调查的加州数据,该调查针对的是17岁或以下儿童家庭。

分析显示,整个州有160万儿童生活在没有高速互联网的家中,超过75万儿童无法使用设备。在加州,超过27%的农村家庭(约8万名儿童)没有高速家庭互联网接入,而在城市地区和全州范围内,这一比例为18%。此外,农村地区的公平差距迅速扩大:在城市和全州范围内,约23%的黑人家庭没有高速的家庭互联网接入,而在农村地区,这一比例接近40%。对于美国印第安人/阿拉斯加原住民家庭来说,差距更大:约21%的城市家庭没有高速互联网接入,而在农村社区,这一比例接近一半。在农村地区,超过三分之一的拉美裔家庭没有互联网接入,而在城市,这一比例为四分之一。

加利福尼亚州的拉丁裔儿童是无法使用高速家庭互联网和设备的最大群体,无论是从百分比还是从数量上看。超过四分之一有孩子的拉丁美洲家庭没有高速互联网接入,14%没有电脑。这意味着近110万拉丁美洲儿童生活在没有高速互联网接入的家庭中,近60万儿童没有家庭电脑。

“在新冠病毒爆发之前,家庭作业存在差距,但流感大流行使我们更加迫切需要弥合能够使用互联网和设备的家庭与不能使用互联网和设备的家庭之间的鸿沟。由于国会通过美国救援计划提供了历史性的救济资金,加利福尼亚州可以领导其他州抓住这一机会他说:“我们必须解决这一长期存在的不平等问题。”All4Ed总裁兼首席执行官Deborah Delisle.“加州乃至全国的每一个学生都有充分的机会在家进行虚拟学习。”

“无数的年轻人正处于社会、情感和学术发展的关键时期,他们错过了严谨和相关的教育经历,而这些教育经历让他们保持动力、参与,并在通往高等教育成功的道路上,”他说安妮·斯坦顿,连锁学习联盟的总裁兼首席执行官。十博最佳体育平台客服“确保年轻人能够接入高速互联网,与老师、同龄人和使命感联系在一起,对经济增长和教育成就是绝对必要的。”

他说:“小农村地区的数字鸿沟是一个数字深渊。”蒂姆·泰勒,小学区协会执行董事. “现在是消除深渊、为农村学校和社区提供在数字时代取得成功的公平机会的时候了。”

欲了解更多关于家庭作业差距的信息,包括各州数据的互动地图,请访问10bet博彩我的账户www.cupe606.com/homeworkgap

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优秀教育联盟(All4Ed)是一个位于华盛顿特区的全国性政策、实践和倡导组织,致力于确保所有学生,特别是那些表现不佳和历史上服务不足的学生,从高中毕业后为大学、工作和公民身份的成功做好准备。www.cupe606.com

这个十博最佳体育平台客服联系学习联盟是推动一场运动的引擎,通过一种被称为“联系学习”的行之有效的教育方法,帮助每个年轻人决定自己的未来。链接学习将严谨的学术与现实世界的学习和强大的支持服务相结合,为学生在大学、职业和生活中取得成功做好准备。该联盟有助于建立公众对教育公平和卓越的意愿,提升美国各地的联系学习实践十博最佳体育平台客服,推动服务和支持所有青年的政策。LinkedLearning.org

小学区协会成立于1983年,其使命是通过立法宣传、合作、专业发展和支持服务,向小学区管理委员会和主管提供相关信息和积极协助。ssda.org

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