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威斯康星州学校主管在麦迪逊举行会议,改革教学

麦迪逊,wi - fi -来自威斯康辛州、伊利诺斯州和爱荷华州的50多个学校领导团队本周聚集在一起,举行了为期两天的峰会,讨论技术如何成为提高教学和学生学习成果的有效工具。由非营利组织“优秀教育联盟”和美国教育部组织的“未来就绪学校峰会”,协助学区领导人根据学生的独特优势和需求,开发以学生为中心的个性化学习环境。

联盟主席鲍勃·怀斯(Bob Wise)说:“全国各地正在开展一项针对每个学生需求的个性化学习运动。”。“威斯康星州和全国各地的学校和学区领导正在领导提高学生成绩的重大努力。学区领导可以向未来准备好的学校寻求指导和支持,以规划如何在学校中创造个性化的学习环境,部分是通过有效利用技术。”

在个性化学习方法下,教师了解每个学生的背景、优势、兴趣和需求,并在学生面临困难的领域为学生提供有针对性的指导和支持。学生在课堂内外都有更多的学习机会,通过真实世界的体验将工作与社区联系起来。这种方法帮助所有学生发展知识、技能和能力,为他们的大学、职业和生活做好准备。个性化学习是FRS的核心,它为地区领导提供了一种系统的变革方法,通过动态使用技术注入高质量的教学,从而提高学生参与度和更好的学习效果。

威斯康星州负责人托尼·埃弗斯(Tony Evers)说:“威斯康星州的学校努力接触孩子,满足他们的需求,并提供一个为学生上大学和就业做好准备的学习环境。”。“当我参观教室并与教育工作者交谈时,我一直对科技如何为学生个性化学习留下深刻印象。”

在峰会上,FRS地区领导团队开始建立一个共享的、以学生为中心的教学愿景;为数字化学习转型制定行动计划;并学会了如何在学校创造创新文化。为了解决各个地区小组面临的具体问题,参与者可以接触国家专家、区域同事和成功的实施范例。地区团队参与促进对话、网络活动和团队规划机会。

怀斯说:“未来准备学校旨在增强教师和领导人的能力,帮助学生掌握自己的学习,并让家长参与和了解情况。”“这是一种更加个性化的教学方法,确保所有学生,包括来自低收入家庭的学生和传统上得不到充分服务的有色人种学生,拥有他们在大学和职业生涯中取得成功所需的技能。”

麦迪逊事件是几个FRS之一峰会全国各地的领导团队都来自警司签署了未来就绪地区承诺,加入致力于FRS计划的2200多名地区总监。学区还可以访问免费的在线工具,包括FRS交互式规划仪表板和数字学习规划材料、工具和活动的“一站式商店”,网址为www.futureredy.org. FRS还在全国范围内提供免费的为期一天的研讨会,为参与者提供关于FRS仪表板五步规划流程.

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这个卓越教育联盟是一个位于华盛顿特区的国家政策和倡导组织,致力于确保所有的学生,特别是那些传统上得不到充分服务的学生,从高中毕业后为大学、工作和公民身份的成功做好准备。www.www.cupe606.com

未来学校(FRS)这是一项大胆的努力,旨在最大限度地利用数字化学习机会,帮助学区迅速为学生在大学、职业和公民方面的成功做好准备。FRS为学区提供资源和支持,以确保本地技术和数字学习计划符合教学最佳实践,由训练有素的教师实施,并为所有学生,特别是来自传统服务不足社区的学生带来个性化的学习体验。FRS由卓越教育联盟和包括美国教育部在内的众多组织联盟领导。www.futureredy.org.

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