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拜登的预算:对学生、学校和家庭的世代投资

拜登总统发布了他的预览版提出了联邦预算其中包括为第一项拨款200亿美元,为残疾学生提供26亿美元的支持,以及为学生的社会和情感健康提供10亿美元的新资金。它还增加了佩尔助学金,并将佩尔助学金的资格扩大到DACA的受益人。与此同时,美国教育部再次做出了与州评估相关的豁免决定,在第二本COVID-19手册中公布了教育工作者和行政人员指南,并启动了对特朗普政府确定的《教育法修正案第九条》(Title IX)的审查。

拜登总统的2022财政年度预算请求

上周,拜登总统公布了他关于2022财政年度可自由支配支出的提案。这在过渡年是很典型的“瘦预算”在拨款程序开始前,向国会提供白宫的优先事项和提议的拨款水平的高级别摘要。

这一要求包括向美国教育部提供近1030亿美元。如果通过,这将增加该部的预算41%是所有机构中被提议的最大数额。All4Ed尤其兴奋地看到200亿美元的额外资金为标题i,这将超过两倍的项目规模。此外,政府还为学校咨询、全面服务、全面服务社区学校和残疾学生提供了新的资金,并为民权办公室增加了10%的经费。我们也很高兴地看到佩尔助学金将增加400美元,DACA计划的受助人也可以获得这些资金。

这项预算表明了拜登总统对改善公共教育的坚定承诺。作为All4Ed的总裁兼首席执行官黛博拉·戴利尔把它“这份来自拜登政府的预算提案把学生放在首位,是自美国教育部成立以来对其最大的投资....我们的预算表明了我们重视什么,这份预算非常清楚地表明,学生和家庭是优先考虑的。”

有了这一蓝图,国会现在将起草支出法案,提交给拜登总统。通常情况下,总统的大部分预算要求永远不会成为法律。然而,由于民主党也控制着国会,最终的拨款可能比前几年更接近于总统的要求。

评估豁免决定

接下来是美国教育部宣布关于各州因大流行而要求放弃联邦评估要求的又一轮决定。我们已经讲过几个了最近联邦闪光All4Ed和其他40个组织一起,敦促国务院将继续要求各州今年进行全州范围的考试。在指导从2月下旬开始,管理部门提供了一些灵活性,但保持了底层的测试需求。然而,一些州提交的豁免请求超出了这一指导方针。

首先,国务院通知新泽西因为它计划在秋季进行一次较短的全州考试,所以不需要弃权,这是2月份指导意见中的灵活性之一。马里兰和宾夕法尼亚等其他州也制定了类似的计划,但没有要求豁免。

第二,司法部拒绝了来自纽约蒙大拿,密歇根放弃州际考试拒绝这些全面的请求与之前的决定一致乔治亚州南卡罗来纳.然而,该部门做出了一些支持者所称的矛盾的决定通过批准华盛顿特区计划取消全州范围的评估在给出同意的理由时,国务院列举了该地区的特殊情况,比如在3月底,近90%的学生仍在远程上学。

俄勒冈州的根据该部的反馈意见,修订后的请求也获得批准,以确保其计划包括全州评估,并将提供可比数据。在它的新计划中,像俄勒冈州一样科罗拉多州-将轮流管理3-8年级的数学、阅读和科学评估。家长可以选择让他们的孩子参加所有科目的评估。

最后,加州的情况有些复杂。国务院通知州政府,它不需要弃权,因为它明白加州的计划管理全州范围内的考试,除非是在州认定考试管理不可行的地区。然而,加州教育部似乎并不打算做出决定正式批准评估在一个地区是可行的。相反,它计划为各区发布关于生存能力的标准,并将使用哪种测试的官方决定留给他们。我们会与你保持联系。

新COVID-19指导

坚持在局里工作,上个星期发布它的第二卷COVID-19手册.的第一卷重点帮助学校实施CDC推荐的健康和安全措施。本卷涵盖了安全开办学校的战略,以及解决疫情造成和加剧的不平等问题。这包括以证据为基础的方法,以解决学生的社会和情绪健康和学术需求,例如建立针对参与和恢复策略的早期预警系统,以及确保因COVID-19而中断的教学不会减少学生的机会。该手册还强调了帮助学生从高中过渡到高等教育的政策和做法,包括大学咨询、夏季桥梁项目、关于FAFSA完成和财政援助的咨询。

第九条评论

最后,国务院的民权办公室(OCR)成立了对第IX条的全面回顾确保学校不受性别、性取向和性别认同歧视的规定。这是在拜登总统之后行政命令在3月初要求审查前部长德沃斯发布的2020年5月规则,该规则提高了大学校园性骚扰和性侵案件的证据门槛。

作为审查的一部分,OCR将收集公众对这一问题的意见,以帮助他们确定为履行行政命令可能需要对第九条进行哪些(如果有的话)额外的修改。为收集这些意见,OCR将举行公开听证会,听取口头意见和书面意见。有关听证会的更多信息将在未来几周在OCR上公布网站

这篇博客文章是4月15日《华尔街日报》的一篇经过稍微编辑的文字记录联邦闪光, All4Ed的视频系列在华盛顿特区教育政策的重要发展。当下一集的联邦闪光是可用的,电子邮件alliance@www.cupe606.com

安妮·希斯洛普是政策发展助理总监,周子宇是All4Ed的政策分析师。

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