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改善多样化学习者的教育体验:在应对压力、不平等、偏见和歧视的同时重视文化

活动、网络研讨会

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2019年4月9日
添加到日历04/09/2019 04/09/2019 美国/纽约 改善多样化学习者的教育体验:在应对压力、不平等、偏见和歧视的同时重视文化 年月日

改善多样化学习者的教育体验:

在应对压力、不平等、偏见和偏见的同时重视文化在里面电离

内列斯特
黛博拉·德莱斯利,总裁兼首席执行官,卓越教育联盟 
罗宾·哈珀,政策及研究助理, 卓越教育联盟
伊维特·杰克逊, 埃迪,兼职教授,哥伦比亚师范学院 大学高级学者,全国城市有效教育联盟

调解人
温文尔雅的韦特,博士,执业副总裁, 卓越教育联盟

当学生进入学校时,他们不会离开自己的一部分在门口.取而代之的是学生带着他们的文化和社区价值观走进课堂带来压力社会期望继续感受贫困、偏见和不平等的影响。这些校外影响和环境因素发挥了作用重要的角色s青少年的心态s关于学习,他们学习的动机,他们在学校的行为。

最近的f来自神经科学、认知科学和心理学研究的发现提供了一个更深入的研究领域深入了解为什么学校文化对每个学生都很重要,以及为什么它特别重要对于青少年学生来说,在安全、支持和文化响应的环境中学习非常重要。

在本次网络研讨会上,小组成员探索教育者和学校领导如何使用更全面的了解学生学习环境以改进教育儿童的所有结果不同的人群。明确地专家组成员讨论

网络研讨会还回顾了调查结果从…起艾德的第三次报告关于青少年学习的科学,重视文化、经验和环境,哪一个包括关于教育者、决策者和倡导者如何支持青少年的学术、社会、情感、身体和健康需求的建议。

附加材料:


这个 卓越教育联盟 (全部4ed) 是一家总部位于华盛顿特区的国家政策、实践和宣传组织,致力于确保所有学生,特别是表现不佳和历史上服务不足的学生,从高中毕业,为在大学、工作和公民方面取得成功做好准备。 

www.cupe606.com

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