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作业缺口

1690万儿童仍然没有登录,因为他们家里没有互联网

COVID-19大流行导致美国学校系统几乎完全关闭,迫使5500多万学生几乎一夜之间过渡到以家庭为基础的远程学习。在大多数情况下,这意味着登录在线课程,通过家庭网络连接访问课程和作业。遗憾的是,这不是孩子们的选择三分之一的黑人、拉丁裔和美国印第安人/阿拉斯加原住民家庭。

在全国范围内,在所有种族和族裔群体中,1690万儿童仍然从教学中注销因为他们的家庭缺乏支持在线学习所需的家庭互联网接入,这一现象被称为“家庭作业差距”。根据对2018年美国社区调查(针对All4Ed)的数据分析,全国城市联盟,单足类印度教育协会,数百万有18岁以下儿童的家庭缺少两个在线学习的基本要素:(1)高速家庭互联网服务和(2)电脑。

缺乏高速互联网和连接设备

在全国范围内,三分之一的黑人、拉美裔和美国印第安人/阿拉斯加原住民家庭没有高速的家庭互联网接入,六分之一的家庭没有电脑。
在全国范围内,四成年收入低于2.5万美元的家庭没有高速家庭互联网接入,十分之三的家庭没有电脑。
在全国范围内,近五分之二的农村家庭没有高速家庭互联网服务。

关于学生家庭互联网接入的五个事实

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缩小家庭作业差距的成本

为学生提供在线学习设备和互联网接入的大部分负担将落在学校、地区和州身上。但它们无法单独解决现有的差距。将高速家庭互联网接入目前处于离线状态的840万户家庭将需要国会批准额外的资助支持学生的学习需求。

在为应对COVID-19大流行而通过的任何即将出台的资金计划中,国会应拨出所需的68亿美元,用于支付与高速家庭互联网接入和设备相关的即时成本。最终,需要额外的大量资源来建设目前无法连通的农村地区的基础设施。从长远来看,这对于确保偏远地区的学生能够充分接受高质量教育至关重要。然而,这些2019冠状病毒疾病的成本超出了学生在2020至2021学年期间参加在线学习所必需的COVID-19的即时响应范围。

技术 家庭/儿童无法获得 每户/儿童提供访问权的成本 总成本
高速家庭互联网 8365183户 每年600美元 $5,019,109,800
电脑 7273556名儿童 250美元的一次性费用 1818389000美元
全部的 6837498800美元

注:本图是根据没有上网的家庭数量计算高速家庭互联网服务的成本,因为一个上网服务可以服务多个家庭成员。相比之下,这个图表是根据没有设备的孩子的数量来计算电脑成本的,因为每个孩子都需要一台单独的电脑来参与在线学习。

加州的家庭作业差距

从All4Ed和十博最佳体育平台客服有关学习联盟展示了最能从大学和职业导向的教学方法中获益的学生十博最佳体育平台客服是最不可能有互联网和设备需要访问它从家里。

让加州的学生保持联系
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