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加州学生陷入了家庭作业差距

分析呼吁加州立法者在州和联邦美元投资7B美元,扩大对高速家庭互联网的访问。

发布:2021年6月2日

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居住在加利福尼亚州农村社区的黑人,拉丁美洲和美洲印第安人/阿拉斯加本土学生比其城市的同伴更有可能落入家庭作业差距,没有高速家庭互联网或数字设备,a新分析来自优秀教育联盟, 这十博最佳体育平台客服联系学习联盟小学区协会所示。

该分析敦促加州议员一次性投资70亿美元,扩大基础设施和项目,以支持全州高速家庭互联网接入,使用州资金和联邦资金美国救援计划法案.它还呼吁将立法机关通过大会34筹案,为2022年的所有债券法案制定宽带,并允许加州选民在11月批准1000亿美元的一般义务债券,以扩大跨境和服务不足社区的高速互联网基础设施和服务国家。

新分析突出了努力关闭农村社区的学生的数字鸿沟科罗兰统一学区Buttonwillow联合学区.该报告分析了来自2019年美国社区调查的加利福尼亚州数据,儿童17岁或以下的儿童儿童。

分析显示,在整个州,160万儿童生活在没有高速互联网的家庭中,超过75万儿童无法使用设备。在加州,超过27%的农村家庭没有高速家庭互联网接入,约有8万名儿童没有高速家庭互联网接入,而在城市地区和全州范围内,这一比例为18%。此外,公平差距在农村地区迅速扩大:在城市和全州范围内,约23%的黑人家庭没有高速家庭互联网接入,而在农村地区,这一比例接近40%。对于美国印第安人和阿拉斯加原住民家庭来说,这一差距甚至更大:约21%的城市居民家中没有高速互联网接入,而在农村社区这一比例接近一半。在农村地区,超过三分之一的拉丁裔家庭没有互联网接入,而在城市,这一比例约为四分之一。

加州的拉丁裔儿童代表缺乏高速家庭互联网和设备的最大组,无论是百分比和纯粹的号码。超过四分之一的拉丁裔家庭与儿童没有高速互联网接入,14%没有电脑。这意味着近110万拉丁裔儿童住在没有高速互联网接入的家庭中,近600,000人没有家用电脑。

“家庭作业差距存在于covid之前,但大流行使我们更加紧迫,我们关闭了可以访问互联网和设备的家庭之间的鸿沟以及那些没有的家庭之间的鸿沟。随着来自国会通过美国救援计划的历史救济资金,加利福尼亚州可以为其他国家抓住这一刻来解决这一长期不公平的方式,“All4Ed总裁兼首席执行官Deborah Delisle.“加州乃至全国的每一个学生都应该完全享有在家进行虚拟学习的权利。”

“无数年轻人在他们的社会、情感和学术发展的关键时刻,错过了严格和相关的教育经验,使他们保持积极性,参与并在高等教育成功的道路上,”他说安妮·斯坦顿,链接学习联盟的总裁兼首席执行官。十博最佳体育平台客服“确保年轻人能够接入高速互联网,与他们的老师、同龄人和有使命感,是经济增长和教育成就的绝对必要条件。”

“农村地区的数字鸿沟是一种数字深渊,”小学区协会执行董事Tim Taylor.“现在是时候消除深渊,并提供农村的学校和社区,在数字时代成功。”

想了解更多关于家庭作业差距的信息,包括各州数据的互动地图,请访问10bet博彩我的账户All4ed.org/homeworkgap.

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优秀教育联盟(All4Ed)是一个设在华盛顿特区的国家政策、实践和倡导组织,致力于确保所有学生,特别是那些表现不佳和历史上未得到充分服务的学生,从高中毕业后为在大学、工作和公民身份中取得成功做好准备。www.cupe606.com

十博最佳体育平台客服联系学习联盟是推动运动的发动机,以帮助每个年轻人通过经过验证的教育方法确定自己的未来,称为联系学习。十博最佳体育平台客服十博最佳体育平台客服联系学习将严格的学者与现实世界的学习和强大的支持服务融入,为学生做好准备,以便在大学,职业生涯和生活中取得成功。联盟有助于为教育股权和卓越创造公众意志,提升跨美国联系的跨越学习的实践,提前提供服务和支持所有青年的政策。十博最佳体育平台客服linkedlearning.org.

小学区的协会于1983年开始,使命是通过立法宣传,协作,专业发展和支持服务提供对小学区管理委员会和主管的相关信息和主动援助。ssda.org

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